各有关学院、有关单位：
课程教学是研究生培养的重要环节，直接关系到研究生知识基础的构建、科研方法的掌握和科研能力的培养，为其实现科研方面的创新提供知识平台，对实现研究生创新能力具有十分重要的意义。加强研究生课程建设，重点建设一批有特色、高水平的研究生课程是提高我校研究生教育质量的有效途径。根据三期“211工程”创新人才培养实施方案，为进一步提高我校研究生课程教学质量，促进研究生培养质量的提高，学校决定重点建设一批影响面大、受益面广的、具有特色的研究生公共基础课程和专业学位课程。现将研究生重点课程建设立项申报工作的有关事项通知如下：
一、建设目标
研究生重点课程建设旨在推动我校研究生课程教学理念、教学内容、教学方式手段的改革，鼓励采用英文原文教材双语教学，鼓励将网络教学作为课堂教学的有益补充，充分利用网络、多媒体技术，丰富教学内容，构建研究生网络互动自主学习系统，增强研究生主动性，培养创新思维，提高研究生课程的教学质量。通过建设打造一批高水平的研究生优质课程，并辐射带动其他研究生课程提高水平，全面夯实我校研究生教育基础。
二、建设内容和年限
1、教学内容优化。以不断更新和优化教学内容和课程的知识体系，及时反映学术领域的最新的思想动态和最新科研成果为重点，坚持理论教学与实践教学并重，着力增强学生创新精神和实践能力。
2、教学方法和手段革新。运用多种先进的教学方法，充分使用现代教育技术手段，充实教学内容，促进研究生自主学习、师生互动，积极进行多媒体课件、网络课程和网上教学资源的开发，拓展教学资源，引导研究生在知识上迅速到达学科领域前沿。
3、建设年限：2— 2.5年。
三、申报条件
1、研究生重点课程的建设范围指列入学校研究生培养方案、近三年连续开设的学位课程,其中以硕、博士学位课为重点。个别具有我校学科特色,影响面大 ,近三年连续开设的非学位课程也可申报。
2、课程建设项目负责人一般应是本校本学科学术水平高的专职教授，近三年主讲该门课程不少于两轮，有2—5人组成的合理的教师梯队。对于全校公共基础课，课程项目负责人也可以是教学经验丰富、学术水平较高的副教授。项目参加者应是本学科的学术骨干，有较丰富的研究生课程教学经验，了解国内外同类学科研究生课程体系设置状况。应提供该门课程的教学大纲、授课教案、习题、参考文献目录等相关材料。
四、立项程序
研究生重点课程建设遵循“择优选择、重点培育”的原则，进行分期分批建设，首批建设25门左右。每门课程平均建设经费2— 3万元，个别影响面大、受益面广、具有明显特色的全校公共基础课，可适当增加课程建设经费。立项程序如下：项目申请人提出申请—项目申请人所属单位初审，并形成推荐意见—学校组织相关专家论证、评审—学校审定立项。
项目负责人须在项目建设中期向研究生院（筹）提交中期项目进展情况总结报告，内容包括课程建设内容进展情况、阶段性目标和预期成果完成情况，建设经费使用情况等。中期检查不合格者，暂停经费划拨，中止已拨经费的使用，并限期予以整改。对于无充分理由，又拒不整改的，造成课程建设经费浪费者，给予通报。
五、经费管理
1、研究生重点课程建设项目立项后，为每个项目设立专门经费卡，项目经费管理实行项目负责人负责制，专款专用。经费采取分期拨款方式，立项后拨付经费总额的35%，中期检查通过后再拨付经费总额的45% ，项目验收合格后再拨付剩余经费。
2、研究生重点课程建设经费的使用范围主要包括：课程调研费；购置参考资料费；教材、教学大纲等打字复印费；网络、多媒体课件软件开发制作费等。
3、对于到期未能按时完成课程建设任务，未取得预期建设成果的项目，将收回所拨经费。
六、其他事项
1、对于经验收和评审确认特色明显，建设成效显著的课程项目，授予校优质研究生课程，并给予项目申请者奖励。
2、每位申请人一次只能申报一个项目。已列入2009年我校研究生教育研究项目的申请人原则上不建议申报。请于2010年 2月25日前将《我校研究生重点课程建设项目申请书》（可从研究生院网站下载专区下载）纸质版报送研究生院（筹）学科办（联系人：黄文峰，联系电话： 22865505），同时将申报材料电子版发送至邮箱：hwf20000@fzu.edu.cn，逾期不予受理。
福 州 大 学
二○一○年一月十九日
